我用学习系统搞科技 第261节（3 / 4）
老师终于发现了他是一个天才了吗？
早就发现他是个天才的何老师还在纠结：
“你们真的不想在县初中上学吗？”
她有点发愁，那可能就要去别的县了。
两个孩子年纪这么小，他们愿意吗？
宋药摸摸下巴：“我不想去，我觉得那个楼随时都可能会倒掉的样子。”
他不光自己不想去，他还想去建议县长把县初中砸了重新盖呢。
完全不知道小孩正想着“我不去上我也要拆了你”，何老师更愁了：
“那我再给你们看看吧。”
她虽然不是星河县本地人，但星河县的人对她都很不错，什么八卦也都愿意跟她说，所以何老师还是掌握了不少其他学校动向的。
但其他县的，超纲了啊。
何老师沉思半天，最终决定找外援。
她搬了个小板凳，往村口树底下一坐，十分顺当的加入到了大树村八卦协会中。
“好的初中？狐灵县的好像还不错。”
“你听谁说的？狐灵县不行，那的老师太狠了，打孩子都打断好几根竹板了，成绩好的要是迟到了，照打！”
“是啊，我也听说了，成绩好成绩坏都挨打，那的老师还经常骂孩子，骂的可难听了。”
何老师听的眉头一皱一皱的。
宋药和赵晓东平时也挨过她的打，但那都是皮狠了，她气不过才祭出板子打手心。
赵晓东还好一点，不怎么怕疼，每次挨打都叫的可大声了，一打完立刻该干嘛干嘛。
宋药不一样，他手心嫩，也怕疼，刚挨一下，就抽抽噎噎哭的可怜兮兮，让人完全下不去手。
然后还会一边抽泣，一边用带着哭腔的声音道歉：
“对不起老师，我以后不会了，老师你不要生气了。”
这谁顶得住？
何老师每次都是努力狠下心把说好的数打完，然后板着脸赶走他们。
最后转头跑去宋家赵家送药。
她一想到俩孩子因为迟到这种事挨打的可怜样，就觉得要窒息了。
不行不行，孩子这么小，打坏了怎么办，狐灵县不行。
再听了一会，又开始默默摇头。
这个县也不行啊，倒是不体罚孩子，管的也不严，可学生成绩都一般。
嘶，后面那个听上去不错，可是学校居然有学生混混？那万一他们霸凌孩子们怎么办？ ↑返回顶部↑
早就发现他是个天才的何老师还在纠结：
“你们真的不想在县初中上学吗？”
她有点发愁，那可能就要去别的县了。
两个孩子年纪这么小，他们愿意吗？
宋药摸摸下巴：“我不想去，我觉得那个楼随时都可能会倒掉的样子。”
他不光自己不想去，他还想去建议县长把县初中砸了重新盖呢。
完全不知道小孩正想着“我不去上我也要拆了你”，何老师更愁了：
“那我再给你们看看吧。”
她虽然不是星河县本地人，但星河县的人对她都很不错，什么八卦也都愿意跟她说，所以何老师还是掌握了不少其他学校动向的。
但其他县的，超纲了啊。
何老师沉思半天，最终决定找外援。
她搬了个小板凳，往村口树底下一坐，十分顺当的加入到了大树村八卦协会中。
“好的初中？狐灵县的好像还不错。”
“你听谁说的？狐灵县不行，那的老师太狠了，打孩子都打断好几根竹板了，成绩好的要是迟到了，照打！”
“是啊，我也听说了，成绩好成绩坏都挨打，那的老师还经常骂孩子，骂的可难听了。”
何老师听的眉头一皱一皱的。
宋药和赵晓东平时也挨过她的打，但那都是皮狠了，她气不过才祭出板子打手心。
赵晓东还好一点，不怎么怕疼，每次挨打都叫的可大声了，一打完立刻该干嘛干嘛。
宋药不一样，他手心嫩，也怕疼，刚挨一下，就抽抽噎噎哭的可怜兮兮，让人完全下不去手。
然后还会一边抽泣，一边用带着哭腔的声音道歉：
“对不起老师，我以后不会了，老师你不要生气了。”
这谁顶得住？
何老师每次都是努力狠下心把说好的数打完，然后板着脸赶走他们。
最后转头跑去宋家赵家送药。
她一想到俩孩子因为迟到这种事挨打的可怜样，就觉得要窒息了。
不行不行，孩子这么小，打坏了怎么办，狐灵县不行。
再听了一会，又开始默默摇头。
这个县也不行啊，倒是不体罚孩子，管的也不严，可学生成绩都一般。
嘶，后面那个听上去不错，可是学校居然有学生混混？那万一他们霸凌孩子们怎么办？ ↑返回顶部↑