我用学习系统搞科技 第330节(2 / 4)

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  关于“宋药是整个少年班最精的小孩”这个说辞,在场的一大半人都不相信。
  要知道,他们因为自身就很优秀,所以更加清楚,智商高,在科研上面顺顺利利的人,未必能有同等的情商。
  人的精力毕竟是有限的,心思既然放在了科研上面,就很难再去分析关注其他太多,至少他们就做不到。
  他们都见过宋药,对于他的天才学识以及乖巧懂事,只要是见过他的人都不会否认。
  如果不去看宋药的学识,只看他表现出来的样子,根本就是一普普通通的爱热闹小孩嘛,学校里哪里有热闹,他就能往哪里钻。
  另外一小半则是没见过宋药本人,不好妄下判断。
  但观点也和大多数人保持了一致。
  宋药可是被传单抹黑诬陷过的受害人。
  他要是能那么厉害,会被诬陷吗?
  师弟说的话没人信不说,还被关系比较好的师姐劝了两句:
  “你啊你,你不要听风就是雨,你看一个人不是要看别人说了什么,而是要看你自己看到了什么。”
  师弟懵:“可我也没见过宋药啊。”
  师姐摊手:“你看吧,你都没见过,你怎么能笃定许老师说的就是对的呢?”
  师弟想想也是。
  而且他老师也是出了名的只管学术,其他方面都不怎么上心的。
  不尊重的来说,就是没心眼。
  这样看来,老师的确是不怎么会看人的。
  还是等他们进了少年班后,自己观察吧。
  而在启明楼里,刚被讨论过一波的宋药一下课就窜了出去,冲着刚下课的老师笑出个大大灿烂笑容:
  “徐老师!!”
  中年男人默默站住,警惕的往后退了一步:
  “干什么?我今天还要回去看电视,可没空帮你做这做那。”
  宋药飞快朝他奔去的步伐犹犹豫豫停下。
  他脸上露出讪讪神情:
  “我,我就是想问个问题……”
  见小孩仿佛被自己的警惕态度给弄懵了,许老师先是尴尬自己居然猜错,然后就是因为宋药怯怯的表情有点愧疚。
  虽然上次宋药三言两语把他忽悠的去实验室工作半天,但是怎么说这都是他最聪明的一个学生,年纪有这么小,他不该这样凶的。
  越想越觉得自己刚刚凶过头了,许老师努力缓和下神色:
  “你问吧。”
  宋药立刻高兴的上前,将写在本子上的问题递给了对方: ↑返回顶部↑

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