我用学习系统搞科技 第229节(3 / 4)

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  县长狐疑的看一眼宋药。
  宋药刚开始还稳得住,很快心虚下来:
  “干嘛!让你看我们的实验本,你看我干嘛!”
  县长啧啧,收回了视线。
  这么凶,肯定是故意偷懒。
  不过虽然宋药小同学是想偷懒,但被他“压榨”的对象赵晓东还挺开心,县长自然不会去戳破这事。
  毕竟就算是戳破了,赵晓东照样不会介意,反而还会更加得意自己一点都不觉得拿本子累的事。
  啧啧啧,这小孩是真鸡贼。
  他翻开厚重本子后,脸上的表情这才慢慢凝重下来。
  赵晓东一看他这副严阵以待的架势,瞬间得意起来。
  宋药刚开始也跟着好朋友一起得意,然后得意着得意着突然想到什么,问:
  “你看得懂啊?”
  县长:“看不懂啊。”
  宋药:“???”
  小孩不明白了:“那你干嘛这个表情?”
  他刚刚以为县长是在感叹他们两个的聪明才智,还高兴了一下呢。
  县长珍惜的摸摸本子:
  “虽然看不懂,但是我知道这有多重要。”
  见他貌似是在夸他们,宋药瞬间又高兴了起来。
  他挥舞小手,嘀嘀咕咕的跟县长讲述他们的血缘计划。
  旁边时不时还有个赵晓东补充。
  县长听得一愣一愣的。
  连他这个大人都不得不承认,如果宋药小朋友说的可以做到,那么以后能够阻止多少家庭的悲剧。
  可问题就是,他所说的这个,目前来说是很难做到的。
  首先第一步:
  “这个检测是需要双方都在配合的,只要找到了孩子才能完成。”
  所以像是宋药说的那种,以后再也不担心孩子丢失的事,在县长看来完全是个天方夜谭。
  但宋药一点都不这么觉得。
  他先肯定了县长的想法:“对,现在是这个样子没错的。”
  然后再阐述自己的打算: ↑返回顶部↑

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