我用学习系统搞科技 第61节(3 / 4)

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  得到“同等级”的肯定,小孩超开心的。
  再想想马上就可以做出水力风扇赚钱,他更开心了。
  宋药抬头看夕阳,然后突然冒出来一句:
  “你说,太阳能不能成为太阳力呢?”
  赵晓东也跟着抬头看夕阳。
  他想了想,觉得应该是可以的。
  “风可以做力,水可以做力,电也可以做力,太阳一定也可以做力的。”
  说完,他突然想到什么,问:“何老师教过我们太阳能做力没有?”
  宋药摇头,然后也反应过来。
  小孩超激动:“那我们要是证明了太阳也可以用来做能源,我们岂不是好厉害?!”
  赵晓东也跟着一起激动:“如果我们能让太阳光变成力,我们一定会被很多人夸的!”
  宋药好开心:“哇!!我们真棒!”
  赵晓东也开心:“哇!!我们好聪明!”
  两人纷纷决定把研究太阳光放在他们的学习备案里。
  水还需要取,风需要等,电他们还不知道是什么情况,但是太阳,只要不下雨,那可是天天都有的!
  一想到他们能发现太阳也有力,两个小孩就激动的不要不要的。
  宋药激荡着心情,在夕阳下对赵晓东说:
  “我觉得我们好了不起啊!我们才这么小,就能会这么多东西了。”
  巧了,赵晓东也是这么想的。
  “是啊!我们可能就是传说中的天才吧?”
  宋药大惊:“你怎么可以这么说呢?”
  赵晓东茫然:“我说错了吗?”
  宋药果断道:“你当然说错了呀,我们不是可能是传说中的天才。”
  “我们一定是传说中的天才呀!”
  他有理有据,搬出证据:“你看,物理课只有我们俩是满分!”
  赵晓东恍然大悟,立刻承认错误:
  “你说得对,是我说错了,我们明明就是天才!”
  俩小孩美滋滋的对视一眼,都觉得超开心的。
  诶呀!
  我们又证明了自己是天才。 ↑返回顶部↑

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