第239章诗朗诵(2 / 3)

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  干瘦语文老师开始以为自己孤陋寡闻,但看了其他老师们的表情后,立刻心下大定。
  于是说道:“既然你说有那首诗,你能朗诵出来吗?可别随便拿一首古诗应付,在做的可有不少专家。”
  钱浩此时已经走到了舞台上,伸手要过叶老师的麦克风,同时向一脸焦急的叶老师点了点头,让其安心。
  “既然如此,那就满足你的要求。”
  然后面对观众,字正腔圆地朗诵起来:
  春江潮水连海平,海上明月共潮生。
  滟滟随波千万里,何处春江无月明。
  ……
  钱浩原来就十分喜欢这首诗,早就牢牢记在心里,此时要朗诵的时候,直接脱口而出,没有丝毫磕绊。
  台下搞文学或古华夏语的老师们,开始有些茫然,这首诗无论名字还是内容他们从没见过,但听上去似乎不错,水平也挺高。
  一开始他们还怀疑,有可能是钱浩为了面子,自己写了一首,但仔细品味一下,这首诗却意味长远,功底深厚,一个学生应该没这么高的水平。
  钱浩也不在乎众人的反应,继续朗诵着:
  江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
  空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
  江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
  江畔何人初见月?江月何年初照人?
  ……
  舞台下那些懂诗词或者这方面的专家们,听到这里,开始由之前的感觉还不错,变得有些震惊起来。
  尤其是那一句“江畔何人初见月?江月何年初照人?”。不仅韵味悠长,而且还饱含哲理。
  西方哲学家曾思考过的问题叫做:世上先有鸡,还是先有蛋?
  但这首诗却说:先有人看见了水中的月亮,还是水中有月亮又被人看见。
  同样的问题,同样的思考。
  但表达方式却有粗俗和高雅之别,相比之下,境界高低立判。
  “古代怎么会有这么好的诗,我竟然不知道!”一位文教学教授越品味,越觉得这首诗高妙,忍不住发出感叹。
  他身边的人听了,也都表示赞同,这首诗绝对是可以流传千古的佳作,可为什么自己从来没听过。
  此刻已经有人拿出手机,上网开始搜索了,结果当然是徒劳的。
  搜索引擎再强大,在这个世界上,也不可能搜索到另一个世界的东西。
  而那位干瘦语文老师,此刻也已经坐不住了。
  他是教大学语文的,水平自然不低,钱浩一开口,他就知道这首诗的不简单。跟他说的那首《春江月夜》相比,就算说成是天壤之别,也不算过分。
  而且根据这首诗的内容,取名为《春江花月夜》可谓珠联璧合,没有丝毫瑕疵。 ↑返回顶部↑

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