第196章 一起下班(3 / 4)

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  在大明,类似的思维一般只会出现在户部的折子上,且列数据往往为的是告诉皇帝:陛下,咱国库没钱了!
  皇帝往往对此深恶痛绝。
  谁会喜欢整天哭穷的家伙。
  朝廷给你发俸禄,就是让你来哭没钱的吗!
  没钱你不会想办法弄钱?开源节流的办法不是该你们来想的吗?
  就只知道哭!
  到十七世纪,国外有人运用数字、图表对社会经济现象进行量化分析,写成一本叫做《政治算术》的书。
  随后的几个世纪,这股统计学风潮就席卷了政治、经济、医学等等领域,无论干点啥都先整点量化分析。
  所以说这些做法古往今来都不鲜见,只是很少有人把它当成专门的学科归纳总结出来。
  那些既敏锐又聪明地去做了总结的,便有机会成为某某学之父了!
  殷士儋这会儿拿着顾闲的自辨折子,便有些看入迷了。
  他小时候曾展现出来、长大后却没处施展的天赋,这会儿又悄然冒出头来。
  殷士儋在内阁被晾在一边许久,已觉这阁臣当着没意思。他也才四十九岁,每日这样虚度光阴算什么事?
  可这一刻,殷士儋忽然觉得自己看到了一条全新的道路。
  仿佛自己终日清闲无事,为的就是等来这一桩直击自己灵魂的全新事业!
  于是这份奏疏得到了内阁的一致放行,顺利递到了隆庆皇帝面前。
  隆庆皇帝:?
  又来?
  打开一看,依然是熟悉的行文风格。
  看在顾闲的奏疏一向轻松好读的份上,隆庆皇帝再次打开原文开始翻阅起来。
  越读越觉得在理。
  顾闲讲得太好了!
  他就是舍不得太子一年到头那么辛苦上课,才拖延到九岁才让太子出阁读书。
  现在一看,不仅得抓太子的课业,还得抓这什么……身心健康!
  身体健康和心理健康一样重要!
  说实话,他到了三十好几,也逐渐觉得力不从心。他这身心健康状况,也得……跟着学学!
  隆庆皇帝便把内阁和礼部诸官喊过来开小会,叫他们把这份奏疏拿回去传阅一番,讨论出个具体章程来。
  他的意见是单独给太子安排一下顾闲所提到的体育课和音乐课,左右不是正经讲学,无须看什么资历,就由顾闲这个提出者来负责吧!
  这话简直偏心到没边了,只差没明说“我觉得顾闲说的全都对”。
  只是人家顾闲协助他老师王世贞在国子监搞改革,确实让国子监一改此前的颓靡风气,锻炼出了一群体能过人(整天搞体育锻炼)、办事能力也强(经常被逮去打白工操办各类竞赛)的学生。 ↑返回顶部↑

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