第0125章 民生治本或治标（3 / 3）
“易弟，同样的人，在别处无活路，到庄子，为何变了？”李隆基这是问政了。
“因为他们没学问、见识少，所以在别的地方重复一种劳作，一旦有点意外，自己就慌了。”
李易从根本上说起，百姓生活有局限性。
“当怎般施为？”李隆基再问。
“治本应读书，全民读书，不止四书五经，还要学杂科。生活为先，科举为后。
治标快，找聪慧官员，命官员领头。
有的县只有几百户，县令稍稍想些办法，也就照看好了。
百姓需要一个带着他们做事的人，他们有力气，不怕苦累。
能攒下一点多余的家资，他们也会努力干。”
李易说出他那时的人都知道的事情。
李隆基略作思忖，颔首：“是官无能。”
“是他们不愿做。”李易觉得能力是个问题，态度更重要。
官员都想掌控全局，从大方面出发，具体的不理会，太累。
他接着说：“若我是旁边县的县令，我会派人过来庄子看，然后回去分析一番，组织人手摇煤球。
煤球多了，再组织人手运到长安城里卖。
看看本县的百姓需要什么东西，与大商人商议价格，集中大量购买，价格便低。
带回去给百姓，百姓得利，能攒下些钱财。不然冬天闲着，少了份收入。”
李易说情况，他那时很多官员就想办法帮百姓卖东西，什么土豆了、水果了，然后再集中买化肥。
不那么干不行，别人干了，自己不干，会被收拾。
李成器一拍手：“对呀，摇煤球是个好法子，易弟你再说几个。”
“大哥我觉得吧，把刀架在官员的脖子上，官员想到得比我说的还要好，他们行的，要对他们有信心。”
李易笑着说道。 ↑返回顶部↑
“因为他们没学问、见识少，所以在别的地方重复一种劳作，一旦有点意外，自己就慌了。”
李易从根本上说起，百姓生活有局限性。
“当怎般施为？”李隆基再问。
“治本应读书，全民读书，不止四书五经，还要学杂科。生活为先，科举为后。
治标快，找聪慧官员，命官员领头。
有的县只有几百户，县令稍稍想些办法，也就照看好了。
百姓需要一个带着他们做事的人，他们有力气，不怕苦累。
能攒下一点多余的家资，他们也会努力干。”
李易说出他那时的人都知道的事情。
李隆基略作思忖，颔首：“是官无能。”
“是他们不愿做。”李易觉得能力是个问题，态度更重要。
官员都想掌控全局，从大方面出发，具体的不理会，太累。
他接着说：“若我是旁边县的县令，我会派人过来庄子看，然后回去分析一番，组织人手摇煤球。
煤球多了，再组织人手运到长安城里卖。
看看本县的百姓需要什么东西，与大商人商议价格，集中大量购买，价格便低。
带回去给百姓，百姓得利，能攒下些钱财。不然冬天闲着，少了份收入。”
李易说情况，他那时很多官员就想办法帮百姓卖东西，什么土豆了、水果了，然后再集中买化肥。
不那么干不行，别人干了，自己不干，会被收拾。
李成器一拍手：“对呀，摇煤球是个好法子，易弟你再说几个。”
“大哥我觉得吧，把刀架在官员的脖子上，官员想到得比我说的还要好，他们行的，要对他们有信心。”
李易笑着说道。 ↑返回顶部↑